붉은 공예품

선생님은 공예품을 준비했다.

한 친구가 물었다. 공예품은 왜 붉은색이냐고.

선생님은 모른다고 답했다.

나는 이유를 안다 이유를 안다 이유를 안다. 가장 구석에 있는 친구가 선생님에게 준 거다. 그건 음악실의 다른 친구다. 저건 그저 공예품이 아니다.